2008年2月27日，时报金犊奖大陆地区执行长林淑黛女士来到广州，本站记者对林女士进行了采访。


　　C网记者（以下简称C网）：本届金犊奖主视觉为“挑战最大梦想”，以挑战作为主要诉求概念，这个概念是怎样定下来的呢？
　　林淑黛（以下简称林）：金犊奖每年都有一个主题，希望透过一些概念大量地宣传，不论在创意上还是在人生追求上。今年会以“挑战”为主题，主要是切合内地“北京2008奥运会”的主题。奥运会带来许多东西，包括人文、社会、精神文明建设，都会有很大的改变，这些对于中国人对于大陆是一个很大的挑战。对于台湾也是个很大的挑战，台湾现在面临3月份的总统大选，不管全局结果怎样，这都是对台湾有很大影响。对于美国来讲，美国也会有总统改选，而且美国今年第一次是女性黑人总统，从性别、种族来说都是很大的挑战。对于参加金犊奖比赛的同学来讲，能够参加比赛是一个很大的挑战，金犊奖比赛是应该全世界最难的比赛，我们预估今年参加比赛的作品会超过两万件，但得奖的顶多有两百多件，获奖比率是相当低的，这无论是对参赛学生还是对评审团、主办单位都是很大的挑战。

　　C网：金犊奖有很多评委，大家都是广告界的同仁，但是有很多观点和评审标准是不一样的，评委之间是如何来平衡这个标准，选出这两百多件作品呢？
　　林：讲到评审的公正性，我认为能当金犊奖的评委，不只有专业要很棒，他们要对学生很有热情。基本上我们的初审老师和复决审评委都是通过征询的方式经过业界推荐的。我们鼓励评审要很主观，因为评审都有他们领域的专业，每个专业都有不一样的地方，当人数一多我们就会形成主观上的客观，用公民投票式决定结果。但是相对与总体来说，我们希望评委个人都要很客观，因为评委都来自不同的领域，都代表某一种专业，对事物都有不同眼光和看法，在聘请时我们就注意到这一点，希望不要同质性太高。所以无论评审过程中要吵架也好，讨论也好，都是一种说服的过程。评审最后都要主观地投票给参赛者，可是当票数一统计就会形成一种客观。

　　C网：因为金犊奖是学生参赛的，那么学生在设计作品过程中是要切合自己专业，比如画面啊之类的，还是创意更重视一点？
　　林：其实我们一直没有给它界定一个标准，基本上同学们都会有执行的问题，因为他会有时间和成本压力。评委在评审的过程中在乎的应该是创意。我认为专业广告奖也是这样，创意和产品结合起来能不能打动我，让我很有感觉这很重要，至于文案也好，画面执行也好，只要不至于太差，能把创意的概念表达出来就OK。

　　C网：之前，在北京有“金犊奖广告营”，里面是学生参加吗？
　　林：不全是学生，还有本土二三线城市广告公司的中高层主管。

　　C网：它主要的流程或是内容都有哪些呢？
　　林：广告营已经在台湾办了十几年了，我们是今年第一次在寒假办广告营，和麦肯合作。对广告公司来讲，缺的就是一种训练，第一就是广告人流动比较快，第二就是他必须要有很专业的能力，例如沟通和专业技术，广告营就是对学生的训练。和广告营合作是一种双赢，我们来组织学生、沟通合作单位、做宣传，广告公司做课程设计。广告营每年在台湾都会办，已经有十几年了，和麦肯、盛世长城、电通、智威汤逊等都有过合作。时报就作为这样一个平台，广告公司来上课，会有很多专业的老师。之前在北大都是办暑假班，今年是第一次办寒假班，我们预计收40个学生，最后收了43个学生，台湾也有学生来报名。

　　C网：广告营培训的时间是7天，在短短的7天里学生们能够真正的学到什么东西呢？
　　林：7天我们只能带他入门让他知道广告是做什么的，因为我认为广告不是在学校里学四年就能学成的，它是一生的，广告创意要到生活里去培养。这七天的概念并不是去培训他，所以我们每次都要进行甄试，你必须提交你的履历，我们希望是比较高的年级，或者你不是相关科系但我们看你的资料觉得你符合，年纪不要太小，不能是高中生。七天我们要带他们入门，知道广告要干什么，所以有一个很有趣的现象，七天以后，有的人就下决心一定要做广告，但有的人就决定再也不做广告。七天是很压缩的，广告生活就是很压缩的，每个人都会经历这个过程。我们会有三四天是用来上课的，第四天就会公布一个比稿的命题，剩下三天他们不只要上课还要做稿，从一群不认识的人到组成一个小组，然后根据个人状况和过去的经历进行合理分工，然后接下来看你的创意发行，其实最有趣的就是创意发行，不熟悉的一群人要如何达成共识，那就是一个说服和沟通的过程。有的人会很不快乐，说为什么你们不采用我的idea，诸如此类，很有意思。有的人会在过程中拼命表现拼命去说服大家，在小组里经历的就会像在真正的广告公司经历的一样。完了以后还要制作出来，制作也要分工。最后一天有一个提案比赛，按各自的分工介绍自己，学生在过程中会按自己对广告人的理解模拟。这样一个模拟的过程把他这几天学的和对广告的理解在现场能够秀出来。结业的时候大家都会哭成一团，之后他们都不愿意分开，我们这次就建了一个他们的博客，能够让他们在分开之后还可以互动。之前办的几届学生他们在以后的工作中还都会联系，在社会上还会互相帮助，大范围上共享了传媒资源。

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